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Hace unos meses colgué aquí un capítulo del programa Redes 2.0 de Eduard Punset. Trataba de la educación, de nuestro sistema educativo y de su obsolescencia para los tiempos modernos. Punset entrevistaba a Ken Robinson, un educador británico con experiencia en áreas como creatividad e innovación y una persona que propone romper completamente con el modelo actual de educación académica, un sistema creado para la vida en una fábrica, para una época de industrialización y emergente capitalismo.
Cuando inicié el blog tenía pensado tratar temas de educación y psicología, pero no ha sido el caso. La política y los documentales de denuncia me han mantenido bastante ocupado. Pero ayer, por casualidad, me topé con un video que refleja perfectamente lo que pienso acerca de nuestro sistema educativo y que precisamente tiene relación con Ken Robinson. Se trata de un video que plasma con dibujos y gráficos el contenido de una conferencia del educador. Y resume en apenas 11 minutos la verdadera realidad de nuestro modelo educativo y sus grandes lagunas, muchas de las cuales damos por buenas sin crítica alguna.
Se trata de una materia y una problemática que debería tener difusión. Necesitamos una profunda reflexión sobre nuestro sistema educativo y lo único que se debate (entre periodistas todólogos que poco tienen de educadores) se centra en la autoridad profesor-alumno. Aparte, y por desgracia, vivimos un momento en el que la educación está siendo atacada vilmente por las distintas administraciones con sus mal llamadas políticas de austeridad (término neolinguístico que implica recortes para quienes menos tienen). Tema crucial el de la financiación de la escuela pública, sí. Pero no lo es menos el relativo al modelo educativo sustentado por los fondos públicos. Necesitamos personas, no autómatas para las grandes corporaciones. Somos humanos, no máquinas.
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21 comments:
Teoria logica y demostrable, hemos sido adotrinados y nuestros hijos segiran nuestro camino si no lo impedimos .
8 de diciembre de 2011 03:34A mí es que lo de la enseñanza me parece infame. Aún si considerásemos los objetivos y planteamientos de ésta como adecuados, veo un fallo garrafal... Carece totalmente de cualquier tipo de orientación.
8 de diciembre de 2011 10:09Al fin y al cabo una de las cosas más difíciles en esta vida es conocerse a uno mismo, si nos dan esa enseñanza "para la fábrica" como comentas, ¿tanto costaría que te facilitaran algunos test de aptitud y demás? Creo que es algo bastante extendido en otros países, así al menos conoces de antemano lo que teóricamente se te da mejor...
Eso por una parte, por otra, los objetivos y planteamientos para nada son los adecuados, nadie te enseña a "ser persona", que debería ser el objetivo primordial. ¿Cómo es posible que un concepto tan necesario para futuras personas adultas como lo es el civismo ni tan siquiera se toque?
¿Y la gran mentira de la universidad?, ¿cuánta gente se mete a una carrera el primer año y se sale porque en realidad apenas tiene ni idea de qué va la cosa? ¿Cómo es posible que el nivel de los exámenes varíe drásticamente en función de si necesitan o no dejar pasar gente porque hay demasiada inscrita?
También podríamos hablar largo y tentido sobre la figura del profesor, siempre me ha parecido curioso... Igual que una persona que va tener la responsabilidad de disponer de una pistola en su trabajo tiene no sólo que conocerse una normativa, también pasar determinados test psicológicos; Una persona por el mero hecho de albergar conocimientos no debería convertirse en profesor, ha de tener habilidades para llegar al alumnado, ha de saber expresarse, y ha de tener MOTIVACIÓN para ello... Todas esas cuestiones, opino, deberían evaluarse de algún modo. En la universidad, al menos yo personalmente, me he encontrado infinidad de profesores con los que uno prefiere quedarse en su casa, y no, no por vago, es que a mi edad yo ya sé leer, para que me lean tal cual unas diapositivas ya lo puedo hacer yo en mi casa.
Pero en fin, tampoco quiero extenderme. Toda esta situación me recuerda un poco al carnet de conducir... En el cual te enseñan a "aprobar un examen", porque ya me dirán ustedes, ¿Cómo es posible que te saques un carnet de conducir y ni tan siquiera te enseñen a cambiar una rueda? Que no se evalúa en el examen porque no da tiempo, pues vale... pero hombre, es que es una desfachatez.
¡Un abrazo Nacho! ;-)
El grave problema con el que nos enfrentamos es que poca gente es consciente de esta situación y así es muy difícil cambiar las cosas.
8 de diciembre de 2011 21:51Un saludo playu.
¡Hola Mario!
8 de diciembre de 2011 22:00Muchas gracias por tu aportación. Coincido totalmente contigo. Por mencionar un punto, me quedo con lo de los profesores. Me he encontrado, sobre todo en la Universidad, con profesores con mucho conocimiento sobre un tema concreto pero que eran nefastos para enseñar. Tenían una capacidad nula para ello y para motivar al alumno. Y este problema se extiende a otras profesiones que pueden tener relación con la enseñanza y la educación. Mi pareja es educadora social y se encuentra con miles de trabjas para acceder a centros de menores para trabajar. Resulta que en ellos entran personas con preparación nula para la complicada tarea de reeducación de menores (como diplomados en Educación Física) y con una motivación nula para ello. Entran por el mero hecho de encontrar un trabajo que les dé de comer. Pero personas con motivación y capacidad para enseñar y reeducar se quedan fuera. Qué casualidad que esto suceda en un tema como la educación, pero nunca nos encontremos con un diplomado de Educación Física en un despacho de abogados. Eso muestra la importancia que se le dan a las cosas. Y, desgraciadamente, la educación está entre las últimas.
¡Otro abrazo para ti Mario!
Y muchas gracias por haberte pasado por aquí para comentar. ;)
Comparto con vosotros las reflexiones en torno a la educación que estais manifestando aquí. Desde mi punto de vista la educación es lago más que ir a la escuela o la universidad y aprender tal o cual materia, va más allá de lo académico, donde también intervienen la sociedad (meidos de comunicación, partidos políticos, sindicatos, etc), la familia, amigos...en fin podemos enumerar casi infinitamente la cantidad de factores que intervienen en nuestra educación.
11 de diciembre de 2011 12:54Pero centrándonos en la educación de la escuela y universidad, deberían ser hervideros de nuevas ideas, de desarrollo, de investigadores, pensadores, ingenieros, etc...no digo que no los haya ahora, solo digo que esa inversión de capital que realiza el estado, debería revertir de forma directa a la sociedad en forma de desarrollo y no para ser solo mano de obra becaria.
Y no solo para beneficio de nuestra sociedad, sino para que la persona que ha reaizado unos estudios materialice su enseñanza y desarrolle hacía nuevas formas...
En fin, mientras vivamos en una sociedad donde prime la producción por encima del desarrollo de la sociedad, quienes estudien una carrera sequirán siendo meros peones de la cadena de producción...
Saludos.
Totalmente de acuerdo. Yo me conformo con que se eduque en ser críticos y reflexivos, personas que no se dejan llevar ni arrastrar por mayorías ficticias. Con eso me conformo. Las nuevas ideas, el desarrollo de nuevos pensamientos llegarían solas. Pero no conviene. Mejor generar robots que sirvan de maquinaria para que unos pocos ganen más dinero que crear personas críticas capaces de enfrentarse al sistema y destrozar las avariciosas aspiraciones de unos pocos.
11 de diciembre de 2011 14:07Kristallnacht en España
12 de diciembre de 2011 14:35Jueves 8/12/11. Son las 7 a.m. Sin avisar ni identificarse, entran en la finca de mi domicilio. Golpean puertas y ventanas de mi casa. Tiran objetos contra ellas y paredes. Registran. Rompen cosas. Todas (yo, mi hija y nieta) presas del pánico. Impide que mi hijo salga. Estoy convencidad de que le pegaran un tiro y quedarán impunes. Igual que el homicidio de mi esposo. Como los Fascistas asesinaron a mi padre o como se llevaron a mi tío, con menos de 25 años, y lo fusilaron. Cuando empieza a amanecer se van. Probablemente son Guardia Civiles de A Estrada. Amenazaron con volver a detener a mi hijo, lo permita o no la Ley. A escondidas llegamos al Juzgado de Guardia de Pontevedra para denunciarlos. Igual la pasan al Juzgado 1 de A Estrada, implicado en los hechos... ¿Me censurarán?... El viernes nos cortaron Internet o, quién sabe, se olvidaron de conectarlo tras retirar una posible escucha ilegal... Ver "¿TERRORISMO DE ESTADO?" en:
http://aims.selfip.org/spanish_revolution.htm
El gran problema que tiene la educación es que los alumnos están desmotivados, porque desde el momento en que no entienden lo que se les está explicando, se quedan atrás, sienten que aquello no va con ellos, no les gusta. Pero ese es su gran problema, pero si ellos lo comprendieran, se sentirian bien, y aprenderian por el hecho de aprender de adquirir conocimientos, de tener cultura. Yo he dado muchos años clases particulares, y me decía que le hacía fácil lo difícil. Una madre de un niño, cada vez que me ve me da siempre las gracias porque su hijo tiene estudios gracias a mí porque me preocupe por él, pero fue una tarea conjunta con ella y el ahora tiene una carrera universitaria es profesor de primaria. Hablando con alumnos de la ESO dicen que es muy aburridas las clases, creo que el problema es que los profesores no tienen ni idea de PEDAGOGIA lo arreglan con un cursillo y van y sueltan el rollo, pero no buscan la manera más motivadora para enseñarles la materia. No se trata de que tenga ordenadores, creo que la respuesta está en más profesores mejor preparados, más motivados, con ganas de enseñar, con mucha imaginación para enseñar con mayúsculas. Un profesorado en continua formación al que no se le exijan más horas lectivas, sino las mismas pero con más calidad y que no manden los de los despachos que no tienen ni idea de educación.
13 de diciembre de 2011 22:36Estoy contigo en parte de lo que dices. Comparto lo que sostienes sobre la falta de motivación de los alumnos, pero yo no lo achacaría solo a la falta de preparación pedagógica de los profesores, sino también a los conocimientos que se imparten. Me parece muy bien que se enseñen conocimientos a los alumnos, pero eso no lo es todo. ¿Qué hay de las habilidades sociales? Como ejemplo, tenía un compañero en la Universidad que sacaba sobresalientes en todos los exámenes pero que era incapaz de mantener una conversación con otros empatizando con sus interlocutores. O que no sabía desenvolverse lejos de casa. Tenemos muchos problemas en la educación. La falta de preparación pedagógica de los profesores, quienes no llegan a conectar bien con los alumnos por su falta de empatía o porque a ellos mismos les faltan habilidades sociales, el estricto conocimiento académico que se imparte, la poca utilidad de la mayoría de los conocimientos que se enseñan y lógicamente todo ello unido a otros detalles hacen que el alumno vaya desmotivado a clase y odie el colegio.
14 de diciembre de 2011 09:59Y otro problema, que también mencionas tú, es que quien impone las leyes educativas, quienes deciden sobre los horarios y sobre las materias son políticos. Personas de una casta que pretenden ganar votos y dar golpes de efecto jugando con la educación de nuestro futuro. Personas, de las cuales, ninguno ha estudiado Pedagogía, Educación Social, Magisterio, Psicología o cualquier otra carrera similar. La gran mayoría son licenciados en Derecho. No tienen ni idea de lo que hacen. Ni idea.
Hola Nacho, se que hace mucho que no paso por aqui, pero mas que nada es como te dije por no meter la "pata" ya que no estoy muy metida en todo esto, pero no quiero dejar pasar estos dias sin desearte una Feliz Navidad en compañía de tus seres mas queridos, que disfrutes mucho estas fiestas y seas muy feliz, cuídate, FELIZ NAVIDAD!!
21 de diciembre de 2011 14:21Un besote bien fuerte!!
¡Tú nunca metes la pata Piruja!
21 de diciembre de 2011 22:34No sabes la alegría que me ha dado leer tu comentario. Muchísimas gracias por el mensaje tan especial.
Te deseo exactamente lo mismo: que disfrutes en compañía de quienes más quieras esta época y que tengas un gran año en 2012.
¡Un fortísimo abrazo y de nuevo, muchísimas gracias Piruja!
No se me ocurre otro sitio para avisarte.
8 de enero de 2012 21:29Muchas gracias por el aviso. Tendré que meterme cuando tenga tiempo con la plantilla para ver qué puedo hacer. La mayoría de la gente que entra aquí lo hace a través de Chrome y Firefox, pero es cierto que todavía hay gente que entra con IE y es un poco putada que no se pueda ver esto bien.
9 de enero de 2012 09:35Muchas gracias y a ver si consigo arreglarlo ;)
Se me ha olvidado preguntarte... ¿Qué es exactamente lo que te aparece erróneo? ¿Las imágenes, el propio diseño, los posts, el sidebar...? ¿Podrías subir un pantallazo si puedes? Muchas gracias otra vez.
9 de enero de 2012 09:51Crónicas de "Spainlandia":
12 de enero de 2012 22:56¡No lo van a creer!. El Presidente del Gobierno, señor Rajoy, ha sido denunciado ante la Oficina de Conflicto de Intereses. Según parece sigue cobrando por su plaza como titular del Registro de la Propiedad de Santa Pola (Alicante). La cantidad no parece ser pequeña: entre 800.000 a 1 millón de euros anuales (de 133 a 166 millones de las antiguas pesetas). Según parece puede haber cobrado, desde 1981, un total de 20 millones de euros (unos 3.327 millones de las antiguas pesetas). No nos dejemos engañar. La cuestión no es la identidad de quién denuncia. Las cuestiones a dilucidar son: si los hechos son ciertos o no, si los mismos poseen una naturaleza antijurídica o no, y si los mismos son aceptables o no en un político que, además, es el presidente de un gobierno. No olvidemos que es asimismo el adalid de unos recortes que deben aplicarse a los demás ciudadanos, aunque estos acaben en la miseria... Pulsar "Entrar" en:
http://aims.selfip.org/spanish_revolution.htm
¡Hola Elisa!
25 de enero de 2012 09:41Me alegra leerte y tenerte por aquí otra vez. Te agradezco mucho la invitación a la red de psicología que me comentas. Ahora estoy falto de tiempo precisamente porque estoy preparando exámenes de psicología para la semana que viene, pero cuando los cabe me meto porque tiene pinta de ser muy interesante.
Sobre tu comentario, coincido contigo en cuanto al homeschooling. Ya se hace en muchos sitios y es una gran alternativa a un sistema como el que tenemos, que no te enseña habilidades, sino meros conocimientos abstractos que no se corresponden ni con la edad de los niños ni les van a servir para la vida que ellos deben elegir.
¡Un abrazo Elisa y muchas gracias por comentar!
He visto el vídeo entero y me ha fascinado, tanto por el contenido como la forma de presentarlo. Estoy totalmente de acuerdo con lo que expone, el sistema educacional actual es propio de hace dos siglos, y si así están en USA, ¿Cómo estamos en España?, bastante peor. La educación se basa en estudia y reproduce como un loro, eliminando toda la creatividad y su hábito. ¿Quien no ha escuchado nunca lo de? los amigos hay que cuidarlos, pues la creatividad es algo parecido. Si desde la infancia te promueven y educan en la uniformidad, el ser humano deja de diferenciarse del resto de las especies del planeta, ya que lo que la ser humano le caracteriza, es que si lo analizas caso a caso, todos somos diferentes. Habrá que reflexionar en el ¿Por qué nos tratan de uniformar? ¿Por qué en la educación nos estandarizan mientras podemos comprobar que el enchufe que carga tu aparato electrónico siempre es diferente según la marca? Bueno lo dejo ahí, me ha parecido genial el post y el blog parece muy interesante, trataré de seguirlo con asiduidad. Por último os dejo los enlaces a mi blog donde he tratado, como estudiante de Máster, tocar el tema. Sólo os pongo los links a dichos post porque el blog versa sobre Cartografía colaborativa y no se si os gustará mucho, pero los dos post sobre educación son interesantes y versan sobre mis reflexiones sobre el tema. Un saludo y espero que este blog siga prosperando, ah suerte en los exámenes.
2 de febrero de 2012 12:13http://neogeoweb.blogspot.com/2012/01/la-muerte-de-los-trabajos-del-cole.html
http://neogeoweb.blogspot.com/2011/11/geomatica-libre-y-la-universidad.html
Hola Jesús.
2 de febrero de 2012 14:04Muchas gracias por tu comentario y también por colgar tu blog aquí para quien quiera verlo. Acabo de leer tus posts y estoy contigo en lo que comentas. Y por cierto, me apasiona la geografía, así que todo lo que tenga que ver con mapas, ahí voy como loco ;) Además, tenía pensado tratar el tema del eurocentrismo y occidentalismo y quería tratar también el tema de los mapas eurocéntricos como ejemplo en un post.
Estoy encantado de que te guste el blog y te pases por aquí de vez en cuando.
Un saludo y gracias otra vez Jesús.
Parece muy interesante, me lo apunto para verlo. Todos los programas de Punset resultan muy instructivos y ahora con los ataques a la educación pública y los recortes mas que nunca
6 de febrero de 2012 13:03Hola Miguel Ángel. El programa de Punset lo colgué en otro post (si le das click al "aquí" de la primera línea de este post irás directamente al programa de redes). Este post tiene relación con Redes en el sentido de que la persona a quien entrevistó Punset en el programa, Ken Robinson, es el autor de esta conferencia recreada por el video. Es muy interesante. Sobre todo, como dices, por los tiempos que corren de recortes educativos en una educación ya de por sí penosa.
7 de febrero de 2012 14:43Un saludo.
Interesa hacer máquinas precisas. Los correctos "educados" pueden llegar a hacerse la ilusión de pensar por sí.
9 de febrero de 2012 21:15Salud
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